No episódio #895 do programa Cidade Real, o apresentador Zury Maurer recebe o educador e escritor Hamilton Werneck para uma conversa sobre os rumos da educação na era digital.
Durante a entrevista, Hamilton reflete sobre os desafios enfrentados por professores e alunos em um mundo dominado por telas, redes sociais e inteligência artificial. Ele questiona o modelo tradicional de ensino, fala sobre a importância da empatia na formação dos estudantes e propõe mudanças urgentes na forma como as escolas lidam com a tecnologia.
O programa também traz exemplos práticos, comparações com outros países e uma análise crítica do sistema educacional atual.
Assista ao bate-papo completo e reflita: o que pode acontecer com a educação se nada mudar?
Capítulos:
00:00 – Abertura do programa Cidade Real
01:15 – Educação como ferramenta de transformação
03:30 – Apresentação de Hamilton Werneck
06:35 – A profissão de professor corre risco de extinção?
08:00 – Formação de valores e limites da inteligência artificial
09:30 – Comportamentos nocivos e influência nas redes sociais
10:30 – Crítica à história eurocêntrica no currículo escolar
12:00 – Invisibilidade das culturas asiáticas e indígenas na história
13:20 – A origem do foco no conteúdo escolar
15:00 – Educação francesa e separação entre ensino, moral e sociedade
16:00 – A importância da empatia e da comunicação nas escolas
16:35 – Red Pill, incels e a negação da empatia
18:00 – A era digital e os “cretinos digitais”
18:30 – Livro “Navegar no Ciberespaço” e a perda de vocabulário
20:15 – Alunos do ensino médio com vocabulário limitado
21:00 – O caso da Finlândia: retrocesso no uso da tecnologia
22:00 – Escrita manual e desenvolvimento cerebral
23:20 – A máquina de escrever e a motricidade fina
24:30 – Impacto do uso de polegares no celular
25:30 – A derrota da escola para a tecnologia
26:50 – Celular nas escolas: proibir ou adaptar?
28:10 – Experimento com câmera lenta para ensinar física
29:40 – Efeito do vácuo com folha de papel e livro
31:00 – Como despertar interesse dos alunos com experiências
32:40 – Professor criativo vs professor repetitivo
34:00 – Tecnologia do futuro: óculos com tradução automática
35:00 – Inteligência artificial e aceleração do progresso
36:00 – Faculdades precisam formar o professor do futuro
37:00 – O risco de um professor ultrapassado em sala de aula
38:30 – Retrospectiva: gelatina, mimeógrafo e tecnologias antigas
40:40 – Convite para o espetáculo “Floradas na Serra”
42:20 – Einstein e a analogia com a Terceira Guerra Mundial
43:00 – Reconhecimento da peça na Academia Brasileira de Letras
44:00 – A importância de valorizar profissionais invisíveis
45:00 – Professor urubu vs professor garimpeiro
46:40 – Educação baseada na descoberta e incentivo
47:30 – Criatividade na matemática: exemplo chinês
48:50 – Guerras e testes de armas na história recente
50:30 – Quarta guerra mundial já estaria em curso?
51:20 – Reflexão sobre regressão civilizatória
52:10 – Hamilton Werneck é otimista com a educação?
53:30 – Importância da formação continuada do professor
54:20 – Experiência em classes multisseriadas no interior
55:30 – Analfabetismo funcional e dados regionais
56:30 – Bilinguismo e dificuldades de compreensão textual
57:10 – Professor precisa ser especialista em gente
58:00 – Ordem correta de especialização docente
58:50 – Encerramento e mensagem final de Werneck
59:40 – Homenagem à professora Martha
01:00:00 – Fechamento do programa com reflexão final
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Durante a entrevista, Hamilton reflete sobre os desafios enfrentados por professores e alunos em um mundo dominado por telas, redes sociais e inteligência artificial. Ele questiona o modelo tradicional de ensino, fala sobre a importância da empatia na formação dos estudantes e propõe mudanças urgentes na forma como as escolas lidam com a tecnologia.
O programa também traz exemplos práticos, comparações com outros países e uma análise crítica do sistema educacional atual.
Assista ao bate-papo completo e reflita: o que pode acontecer com a educação se nada mudar?
Capítulos:
00:00 – Abertura do programa Cidade Real
01:15 – Educação como ferramenta de transformação
03:30 – Apresentação de Hamilton Werneck
06:35 – A profissão de professor corre risco de extinção?
08:00 – Formação de valores e limites da inteligência artificial
09:30 – Comportamentos nocivos e influência nas redes sociais
10:30 – Crítica à história eurocêntrica no currículo escolar
12:00 – Invisibilidade das culturas asiáticas e indígenas na história
13:20 – A origem do foco no conteúdo escolar
15:00 – Educação francesa e separação entre ensino, moral e sociedade
16:00 – A importância da empatia e da comunicação nas escolas
16:35 – Red Pill, incels e a negação da empatia
18:00 – A era digital e os “cretinos digitais”
18:30 – Livro “Navegar no Ciberespaço” e a perda de vocabulário
20:15 – Alunos do ensino médio com vocabulário limitado
21:00 – O caso da Finlândia: retrocesso no uso da tecnologia
22:00 – Escrita manual e desenvolvimento cerebral
23:20 – A máquina de escrever e a motricidade fina
24:30 – Impacto do uso de polegares no celular
25:30 – A derrota da escola para a tecnologia
26:50 – Celular nas escolas: proibir ou adaptar?
28:10 – Experimento com câmera lenta para ensinar física
29:40 – Efeito do vácuo com folha de papel e livro
31:00 – Como despertar interesse dos alunos com experiências
32:40 – Professor criativo vs professor repetitivo
34:00 – Tecnologia do futuro: óculos com tradução automática
35:00 – Inteligência artificial e aceleração do progresso
36:00 – Faculdades precisam formar o professor do futuro
37:00 – O risco de um professor ultrapassado em sala de aula
38:30 – Retrospectiva: gelatina, mimeógrafo e tecnologias antigas
40:40 – Convite para o espetáculo “Floradas na Serra”
42:20 – Einstein e a analogia com a Terceira Guerra Mundial
43:00 – Reconhecimento da peça na Academia Brasileira de Letras
44:00 – A importância de valorizar profissionais invisíveis
45:00 – Professor urubu vs professor garimpeiro
46:40 – Educação baseada na descoberta e incentivo
47:30 – Criatividade na matemática: exemplo chinês
48:50 – Guerras e testes de armas na história recente
50:30 – Quarta guerra mundial já estaria em curso?
51:20 – Reflexão sobre regressão civilizatória
52:10 – Hamilton Werneck é otimista com a educação?
53:30 – Importância da formação continuada do professor
54:20 – Experiência em classes multisseriadas no interior
55:30 – Analfabetismo funcional e dados regionais
56:30 – Bilinguismo e dificuldades de compreensão textual
57:10 – Professor precisa ser especialista em gente
58:00 – Ordem correta de especialização docente
58:50 – Encerramento e mensagem final de Werneck
59:40 – Homenagem à professora Martha
01:00:00 – Fechamento do programa com reflexão final
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