Neste episódio do Cidade Real, o professor Hamilton Werneck fala sobre os principais desafios da educação atual. Em conversa com Zury Maurer, ele discute o papel da escola diante das mudanças sociais, as dificuldades no ensino para a geração Z, a influência da inteligência artificial no aprendizado e o excesso de conteúdos no currículo escolar.
Werneck também aborda o conceito de “sociedade do desespero”, em que o consumo e a pressão por status geram frustração, adoecimento e perda de sentido. Ele defende uma escola mais conectada com a realidade dos alunos, que ensine a pensar, dialogar e lidar com o tempo.
O programa conta ainda com a participação do psicanalista Gerson Acker, que traz reflexões sobre o silêncio, o recalque emocional e a violência simbólica no quadro Saúde Mental. Ele mostra como sentimentos não expressos podem causar explosões emocionais e afetam o bem-estar das pessoas.
Capítulos:
00:00 – Abertura e homenagem à educação no Brasil
06:43 – Início da entrevista com Hamilton Werneck
08:00 – A escola não ensina a perguntar: o erro básico do sistema
09:30 – Ideia x realidade: por que a teoria falha na prática
11:15 – O exemplo de Bangladesh e a perda da convivência comunitária
13:10 – Unidade acima do conflito: como o país se divide e se isola
15:31 – O papel das religiões e da intolerância na escola e na sociedade
17:33 – Tempo acima do espaço: aprender a esperar e respeitar processos
20:10 – Os três tempos gregos: Chronos, Kairós e Aion
22:00 – Oriente x Ocidente: visões de mundo e consumo
24:00 – Atendimento, redes e inteligência: lições para a escola
25:10 – Crítica à reforma do ensino médio e excesso de disciplinas
27:41 – Profundidade no ensino: o que se perdeu nas escolas
29:00 – Falta de orientação e disciplina civil na formação escolar
31:10 – Exemplo de organização e progresso em Balsas (MA)
33:15 – O que é disciplina civil e por que ela importa
34:44 – Debate, expressão e a importância do diálogo na sala de aula
36:46 – Quadro Saúde Mental com Gerson Acker
40:34 – O que silêncios escondem e como emoções viram explosões
41:11 – Introdução ao conceito de sociedade do desespero
43:53 – Consumo, frustração e mortalidade precoce nos EUA
45:55 – Comparação com Bangladesh e a lógica da escassez emocional
47:00 – Consumo consciente: comprar menos e com propósito
48:13 – Quem é a geração Z e por que a escola não entende seus códigos
50:07 – A Geração Z é autodidata: redes, internet e saberes paralelos
51:46 – Como dialogar com os jovens: linguagem e atualização docente
54:42 – Professor raiz: ir à raiz dos problemas para encontrar soluções
55:30 – Inteligência artificial e o futuro da educação
57:30 – TV, juventude e o papel da tecnologia na comunicação
58:43 – Encerramento: Novembro Azul e agradecimento à audiência
#educação #geraçãoZ #inteligenciaartificial #sociedadedodesespero #escolabrasileira #HamiltonWerneck #psicologiaescolar #saúdemental #ensinomédio #futurodaeducação #consumismo #disciplinacivil #ZuryMaurer #CidadeReal
Werneck também aborda o conceito de “sociedade do desespero”, em que o consumo e a pressão por status geram frustração, adoecimento e perda de sentido. Ele defende uma escola mais conectada com a realidade dos alunos, que ensine a pensar, dialogar e lidar com o tempo.
O programa conta ainda com a participação do psicanalista Gerson Acker, que traz reflexões sobre o silêncio, o recalque emocional e a violência simbólica no quadro Saúde Mental. Ele mostra como sentimentos não expressos podem causar explosões emocionais e afetam o bem-estar das pessoas.
Capítulos:
00:00 – Abertura e homenagem à educação no Brasil
06:43 – Início da entrevista com Hamilton Werneck
08:00 – A escola não ensina a perguntar: o erro básico do sistema
09:30 – Ideia x realidade: por que a teoria falha na prática
11:15 – O exemplo de Bangladesh e a perda da convivência comunitária
13:10 – Unidade acima do conflito: como o país se divide e se isola
15:31 – O papel das religiões e da intolerância na escola e na sociedade
17:33 – Tempo acima do espaço: aprender a esperar e respeitar processos
20:10 – Os três tempos gregos: Chronos, Kairós e Aion
22:00 – Oriente x Ocidente: visões de mundo e consumo
24:00 – Atendimento, redes e inteligência: lições para a escola
25:10 – Crítica à reforma do ensino médio e excesso de disciplinas
27:41 – Profundidade no ensino: o que se perdeu nas escolas
29:00 – Falta de orientação e disciplina civil na formação escolar
31:10 – Exemplo de organização e progresso em Balsas (MA)
33:15 – O que é disciplina civil e por que ela importa
34:44 – Debate, expressão e a importância do diálogo na sala de aula
36:46 – Quadro Saúde Mental com Gerson Acker
40:34 – O que silêncios escondem e como emoções viram explosões
41:11 – Introdução ao conceito de sociedade do desespero
43:53 – Consumo, frustração e mortalidade precoce nos EUA
45:55 – Comparação com Bangladesh e a lógica da escassez emocional
47:00 – Consumo consciente: comprar menos e com propósito
48:13 – Quem é a geração Z e por que a escola não entende seus códigos
50:07 – A Geração Z é autodidata: redes, internet e saberes paralelos
51:46 – Como dialogar com os jovens: linguagem e atualização docente
54:42 – Professor raiz: ir à raiz dos problemas para encontrar soluções
55:30 – Inteligência artificial e o futuro da educação
57:30 – TV, juventude e o papel da tecnologia na comunicação
58:43 – Encerramento: Novembro Azul e agradecimento à audiência
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