Neste episódio do programa Cidade Real, o apresentador Zury Maurer conversa com o professor e secretário municipal de Educação, Ricardo Lengruber, sobre os desafios da educação pública em Nova Friburgo e no Brasil. A entrevista aborda temas como a falta de financiamento adequado para as escolas, a concentração de recursos nas emendas parlamentares e os impactos disso na qualidade do ensino.
Ricardo também comenta sobre a queda no número de leitores no país, o enfraquecimento do hábito da leitura e a importância do livro físico no desenvolvimento intelectual e emocional dos estudantes. Durante a conversa, ele destaca ainda os problemas estruturais nas escolas municipais, a redução do tempo integral em creches e a necessidade de valorização real da carreira docente.
O programa conta também com a participação do professor Hamilton Werneck, que fala sobre o papel da escola na formação de cidadãos críticos e conscientes, e do psicanalista Gerson Acker, que reflete sobre como o desconforto e os conflitos fazem parte do processo educativo e ajudam na construção da saúde mental.
Uma conversa direta e necessária sobre o presente e o futuro da educação, convidando o público a refletir sobre como as decisões políticas e sociais afetam o aprendizado e a vida das próximas gerações.
Capítulos:
00:00 – Abertura do programa e homenagem aos profissionais da educação
01:23 – Educação como serviço essencial: por que deve ser prioridade?
02:27 – Crítica ao uso eleitoral da pauta educacional
03:19 – Compromisso do programa com a discussão sobre educação
04:52 – Programa chega à edição 917
07:30 – Quadro “Opinião” com Hamilton Werneck: o conceito de biopolítica
08:55 – Escola deve discutir temas sociais e políticos
10:21 – Por que formar cidadãos críticos é papel da escola
12:11 – Início da entrevista com o professor Ricardo Lengruber
13:00 – Déficit de R$ 61 bilhões na educação pública
13:55 – Direito à educação vai além do acesso à escola
14:59 – Falta de recursos e a distorção da arrecadação pública
16:33 – Municípios são os mais afetados pela falta de verba
17:34 – Fundeb, limites fiscais e sobrecarga municipal
18:07 – Emendas parlamentares desviam recursos da educação
19:57 – O que são as emendas PECs e como funcionam
21:23 – Orçamento público, escolhas políticas e desequilíbrio de poderes
23:07 – Falta de transparência nas emendas impositivas
24:10 – Crescimento exagerado do volume de emendas
25:11 – Cumprimento (ou não) do plano de governo na educação
26:12 – Educação fora da prioridade nos planos de campanha
27:23 – Infraestrutura precária em escolas municipais
28:13 – Falta de professores, mediadores e pessoal de apoio
29:17 – Metas do Ideb e desempenho abaixo da média
30:25 – Redução do tempo integral nas creches de Friburgo
31:01 – Impacto social da diminuição do tempo de permanência nas creches
32:10 – Vedação ao retrocesso e perdas de direitos na educação
33:19 – Intervalo: a aula continua após o “recreio”
35:23 – Quadro “Saúde Mental” com Gerson Acker: o mal-estar na escola
36:54 – Conflitos e frustrações fazem parte do aprendizado
37:42 – Escola é um espaço de limite e construção do sujeito
39:14 – Retorno à entrevista: queda no número de leitores no Brasil
40:29 – Falta de cultura de leitura e desigualdade histórica
42:13 – Substituição da leitura por mídias digitais
43:19 – Leitura literária, imaginação e desenvolvimento cognitivo
44:29 – Importância do contato físico com o livro desde a infância
45:25 – Lei federal proíbe uso de celulares em sala de aula
46:10 – Livros como mídia e o paradoxo da informação digital
47:01 – Acesso à tecnologia e a necessidade de resgatar o livro
47:53 – Estudo aponta que levará 468 anos para formar professores da educação especial
48:38 – Falta de mediadores e profissionais para atender pessoas com deficiência
49:51 – Adoecimento e desestímulo entre professores
51:07 – Alta exigência técnica e formação docente complexa
52:10 – Desconhecimento da sociedade sobre a função do professor
52:44 – Educação inclusiva exige respostas pedagógicas diferentes
53:09 – Investir no professor é investir no futuro do país
53:54 – Aline comenta sobre o risco das informações rasas da internet
54:22 – Como as escolas têm lidado com o uso de celular
55:34 – Desafios atuais da educação: Brasil, Friburgo e o mundo
56:03 – Educação positiva nas redes sociais: limites e riscos
57:18 – Valorização docente como desafio nacional
57:54 – Disputas ideológicas atrapalham o debate sobre métodos educacionais
58:22 – Pensamento computacional e o uso crítico da tecnologia
59:17 – Diferença entre informação rápida e pensamento crítico
01:00:03 – Encerramento e agradecimentos
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Ricardo também comenta sobre a queda no número de leitores no país, o enfraquecimento do hábito da leitura e a importância do livro físico no desenvolvimento intelectual e emocional dos estudantes. Durante a conversa, ele destaca ainda os problemas estruturais nas escolas municipais, a redução do tempo integral em creches e a necessidade de valorização real da carreira docente.
O programa conta também com a participação do professor Hamilton Werneck, que fala sobre o papel da escola na formação de cidadãos críticos e conscientes, e do psicanalista Gerson Acker, que reflete sobre como o desconforto e os conflitos fazem parte do processo educativo e ajudam na construção da saúde mental.
Uma conversa direta e necessária sobre o presente e o futuro da educação, convidando o público a refletir sobre como as decisões políticas e sociais afetam o aprendizado e a vida das próximas gerações.
Capítulos:
00:00 – Abertura do programa e homenagem aos profissionais da educação
01:23 – Educação como serviço essencial: por que deve ser prioridade?
02:27 – Crítica ao uso eleitoral da pauta educacional
03:19 – Compromisso do programa com a discussão sobre educação
04:52 – Programa chega à edição 917
07:30 – Quadro “Opinião” com Hamilton Werneck: o conceito de biopolítica
08:55 – Escola deve discutir temas sociais e políticos
10:21 – Por que formar cidadãos críticos é papel da escola
12:11 – Início da entrevista com o professor Ricardo Lengruber
13:00 – Déficit de R$ 61 bilhões na educação pública
13:55 – Direito à educação vai além do acesso à escola
14:59 – Falta de recursos e a distorção da arrecadação pública
16:33 – Municípios são os mais afetados pela falta de verba
17:34 – Fundeb, limites fiscais e sobrecarga municipal
18:07 – Emendas parlamentares desviam recursos da educação
19:57 – O que são as emendas PECs e como funcionam
21:23 – Orçamento público, escolhas políticas e desequilíbrio de poderes
23:07 – Falta de transparência nas emendas impositivas
24:10 – Crescimento exagerado do volume de emendas
25:11 – Cumprimento (ou não) do plano de governo na educação
26:12 – Educação fora da prioridade nos planos de campanha
27:23 – Infraestrutura precária em escolas municipais
28:13 – Falta de professores, mediadores e pessoal de apoio
29:17 – Metas do Ideb e desempenho abaixo da média
30:25 – Redução do tempo integral nas creches de Friburgo
31:01 – Impacto social da diminuição do tempo de permanência nas creches
32:10 – Vedação ao retrocesso e perdas de direitos na educação
33:19 – Intervalo: a aula continua após o “recreio”
35:23 – Quadro “Saúde Mental” com Gerson Acker: o mal-estar na escola
36:54 – Conflitos e frustrações fazem parte do aprendizado
37:42 – Escola é um espaço de limite e construção do sujeito
39:14 – Retorno à entrevista: queda no número de leitores no Brasil
40:29 – Falta de cultura de leitura e desigualdade histórica
42:13 – Substituição da leitura por mídias digitais
43:19 – Leitura literária, imaginação e desenvolvimento cognitivo
44:29 – Importância do contato físico com o livro desde a infância
45:25 – Lei federal proíbe uso de celulares em sala de aula
46:10 – Livros como mídia e o paradoxo da informação digital
47:01 – Acesso à tecnologia e a necessidade de resgatar o livro
47:53 – Estudo aponta que levará 468 anos para formar professores da educação especial
48:38 – Falta de mediadores e profissionais para atender pessoas com deficiência
49:51 – Adoecimento e desestímulo entre professores
51:07 – Alta exigência técnica e formação docente complexa
52:10 – Desconhecimento da sociedade sobre a função do professor
52:44 – Educação inclusiva exige respostas pedagógicas diferentes
53:09 – Investir no professor é investir no futuro do país
53:54 – Aline comenta sobre o risco das informações rasas da internet
54:22 – Como as escolas têm lidado com o uso de celular
55:34 – Desafios atuais da educação: Brasil, Friburgo e o mundo
56:03 – Educação positiva nas redes sociais: limites e riscos
57:18 – Valorização docente como desafio nacional
57:54 – Disputas ideológicas atrapalham o debate sobre métodos educacionais
58:22 – Pensamento computacional e o uso crítico da tecnologia
59:17 – Diferença entre informação rápida e pensamento crítico
01:00:03 – Encerramento e agradecimentos
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